他的愿望：把中国制造变成中国创造

　　呼格吉乐2003年从内蒙古来到湖州任教，教过多门课程。在完成课堂教学之外，呼格吉乐热心于大学生创新能力、实践能力、科研能力的培养，循循善诱，成绩斐然。他指导大学生开展科研200余项，其中有3项国家级大学生创新创业训练计划项目，16项浙江省新苗人才计划项目；指导学生发表论文50余篇，获得国家发明专利1件，实用新型专利38件，有3项成果已转化成产品；指导学生参加浙江省大学生学科竞赛获得多项奖励。在湖师院任教的这些年中，呼格吉乐带出了一批批“实力派”学生——每年浙江省青少年科技创新竞赛的一等奖获得者，多与他有关，要么是他的学生，要么是他学生的学生。

　　在为学院育人事业作出重要贡献的同时，呼格吉乐也用心于科研，他在“机器换人”技术应用方面进行了大胆尝试，成功研发了“螺杆滚丝自动进出料机械臂”。这种机械臂能代替人干活，可自动从料架台上拿起毛料(主要指钢、铜等原材料)传送到滚丝机上，能24小时无间断地工作。而作为国内首创，该项目正在申请2件发明专利、2件实用新型专利、1件外观专利。而在此之前，呼格吉乐已拥有个人专利近百件。正如呼格吉乐自己所说，他的愿望就是“把中国制造变成中国创造”。

　　在全心全意钻研科研、教学的同时，呼格吉乐同样关心民生——2008年为了解决太湖蓝藻问题，他发明了太湖蓝藻自动清理船，期待日后能为湖州环境保护尽一份力量。此外，他还发明了一种脚踏式污水利用系统，可以使家庭洗手、洗菜的水物理过滤成接近清水，通过管道再次循环利用为抽水马桶的水箱水；利用自来水的水势能发电，成为夜间照明充电电源……

　　呼格吉乐的发明创造灵感大部分来源于日常生活物品中的不足之处：他发明的不锈钢水杯，杯盖打开，随手一甩，不锈钢杯盖里的一个塑料小套杯就探出了头。这是他专门针对小朋友设计的，小朋友喝水往往是将杯中的水倒在杯盖里，而杯盖外侧就直接暴露在空气中，卫生状态很难得到保证，简单的一个小装置，解决了一个最实际的生活难题。呼格吉乐发明的自动升降网球柱，已开始批量生产，可应用于设计了网球场的小区，网球场不使用时，可以将球柱缩至地面下，成为一个停车场，有效地缓解居民小区停车难。最令人感到惊奇的是他发明的智能窗，天气晴好，出门前你会将窗打开，若天突然下雨时，这扇智能窗能感应到这种变化，自动关闭。另外，窗的外侧还安装了两个像汽车雨刮器这样的装置，呼格吉乐介绍，这是用于高层建筑玻璃外侧难以清洁的问题而设计的。另外，与智能窗配套的还有智能晾衣架。配合窗户的自动开关，晾衣架也能依天气变化，伸缩自如。在呼格吉乐的发明中，这样的例子还有很多。

　　对呼格吉乐而言，每件发明的出炉，并不是他整日埋头苦干、冥思苦想得来的。他有一双善于发现问题的眼睛，发明创造已成为他的生活常态，就像骑自行车一样，会了就直接上手了。在湖师院的近10年的教学生涯中，他单人发明量位居全省前列。打开中国知识产权网，在专利检索里输入“呼格吉乐”，跳出的项目达到近百项，涉及各个领域。在不断发明创造的同时，呼格吉乐从不盲目申请专利，毕竟这需要一大笔费用作支撑。能应用于实际生活，而且已经投入生产的，他会第一时间申请；对学生有用或者作品用于参加比赛的，涉及产权归属的他会申请。当他的发明被某家企业相中，投入生产销售时，发明人便能获得部分开发费用。他说，正是靠着这笔费用，来维系接下来的更多发明创造。

　　呼格吉乐对公益、基础教育也具有极大热心。2014年7月1日，湖师院理学院暑期社会实践科技馆小分队在呼格吉勒的带领下，在实验室挑选了“科技大篷车”的小实验道具。呼格吉乐一一为他们讲授了其科学原理，并悉心教导他们动手操作小实验。呼格吉乐希望志愿者们能在接下来的“科技大篷车”活动中充分展示各种科学实验，让小朋友们对科学产生兴趣，从而让科学得到更大范围的普及。

　　赵新荣