全国科普日作为在全国范围内组织开展的大规模、群众性科普活动，是植根社会、深受公众喜爱的品牌性公益科普活动。近年来，台州市已多次成功举办全国科普日活动，已成为提高广大市民科学素质的一项经常性科普活动和平台，极大地推动了台州科普事业的深入发展。
“科技创新不是一个人可以完成的，一人为人、两人为从、三人为众，一个人只能是单打独斗，而如果有两个人，那就会有人跟从，如果三个人则是众，只有让全社会都参与到创新活动中，万众创新才能得以实现。”台州市路桥区科协主席方德说。
今年的科普日活动启动仪式之所以选择在螺洋街道藕池社区举行，主要考虑因素一是该社区是路桥区唯一的国家级科普示范社区，科普基础设施条件完善。二是该社区是路桥第二大社区，共有居住人口4000多人，其中外来人口3000多人，开展活动影响较大，群众参与度较高。方德认为开展广场活动就是为了让更多人能够参与其中。“以往的科普日活动，传统的形式大多是发放科普宣传书籍、资料，开展科普咨询和义诊之类。随着互联网的普及，纸质书籍信息量不足和枯燥乏味的缺点暴露出来，群众对这样死板的方式参与度越来越低，这对开展科普工作是很不利的。”方德表示：“一方面我们要充分利用科技进步手段，特别是‘互联网+’来改变传统的科普广场活动形式，以群众喜闻乐见的互动性、趣味性强的项目和手段来开展科普宣传；另一方面则要扩大受众人群，不论男女、不分老幼，都能够参与其中。努力营造‘学科学、爱科学、用科学’的良好氛围，为万众创新提供社会基础。”
对下一阶段的科普工作开展，方德成竹在胸。“以往我们的科技、科普工作大部分都围绕传统科技要素投入，特别是在资金的安排上天女撒花，重点不突出，成效难显现。面对新常态，人才的支撑引领作用不断突显，只有高素质的人才配合科技要素投入，才能实现高产出。因此，对新时期的科普投入，我们不仅要继续加大科普要素的投入，更要把重点放在提高社会公众的科学素养上，这也是一项大力培养和造就人才的基础性工程。”
“路桥区一直非常重视科普工作，经过多年的宣传、推广，有了相当的群众和社会基础。加强科技科普人才的培养，重视未成年人的科技创新，一直是我们工作的重点。我们提出在学龄阶段培养学生创新能力，引入创客教育体系，深化素质教育，与教育系统共同研究将创新课程纳入教学大纲，系统、科学地提高学生的科学素养，路桥小学的台州众创空间就是典型，这样的模式得到了中科协的肯定，创新课题调研组对这种模式给予了高度的评价。”方德认为，科普工作如何适应新常态下的发展，需要更多创新的思维，因循守旧必然固步自封。
“对于基层科普场馆的建设，近年来我们在整合各级各部门资源、动员社会力量参与方面，也作了一些有益的尝试。藕池社区的综合科普馆的建成，就是一个很好的范例。该馆由社区免费提供550平方米的场地，中科协、市科协、区财政、螺洋街道、区科协等部门和单位投入经费100多万元共同打造而成，主要为区域内的学龄阶段人群和社区居民提供一个能动手、可参与、便学习的科普场地。我们还与路桥粮食收储公司联合打造的粮食科普专题馆将于明年开馆，与桐屿街道科协共建的职工消防安全科普馆也已建成。”精品、特色、实用是路桥区科普馆建设的指导思想，“摒弃以往大而化之的模式，找出特色、参与度更高的科普场所建设是我们接下来的主导方向。”
“贯彻落实《科普法》和《全民科学素质行动计划纲要》，让科普工作为更多人提高自身的科学素养服务，这是基层科协的职责所在，也是基层科普工作的努力方向。我们今后不仅要进一步重视科普基础设施的投入和建设，更要让已建成的科普馆发挥最大的效用，这就要求我们科普工作管理者自身必须有所变化，主动适应新的时代潮流。”方德表示。
本报记者 孟佳韵